3-5-vuotiaat

Kelekka lastentanssia 3-4-vuotiaille

Yleiset tavoitteet

Päätavoitteena on motoristen, sosiaalisten ja musiikillisten taitojen kehittäminen erilaisten leikki-, laulu-, temppuilu- ja tanssiharjoitusten avulla.

Lisäksi:

  • opitaan hahmottamaan omaa kehoaan
  • harjoitellaan monipuolisesti reaktio-, tasapaino-, tilasuuntautumiskykyä ja liiketehtävien yhdistelykykyä
  • opetellaan toimimaan pareittain ja ryhmässä
  • ryhmätasolla omaksutaan vuosittain pieniä tansseja, loru- ja laululeikkejä
  • opitaan lapsille tarkoitetuissa tansseissa esiintyvää perusliikekieltä ja tanssitekniikkaa

Tanssien liikekieli ja rakenneosat:

Askeleet Otteet Kuviot Vakio-osat
  • kävely rytmissä (2/4, 3/4)
  • juoksu rytmissä (2/4, 3/4)
  • tasahyppy
  • sivuaskel
  • erilaiset hyppelyt
  • kävely takaperin
  • laukka-askel eteenpäin ja sivuttain
  • käsi kädessä
  • kädet käsissä
  • piiriote
  • piiri
  • paripiiri
  • ketju
  • vapaasti tilassa
  • paripyörintä
  • piiripyörintä
  • piirivastuu
Musiikkitiedot ja -taidot Elämyksellisyys ja esiintymistoiminta Tanssitieto ja tapakulttuuri
  • laulu-, rytmi- ja loruleikkejä
  • rytmit 2/4 ja 3/4
  • vapaa sykkeetön rytmi
  • sanarytmi – perussyke
  • yksinkertaisten rytmien
  • toistaminen
  • keho- ja rytmisoittimet
  • aloituksen harjoittelu komennon mukaan
  • äänen ja hiljaisuuden vuorottelu
  • hiljainen – voimakas
  • samanlainen – erilainen
  • hidas – nopea
  • korkealla – matalalla
  • korkea ja matala ääni
  • äänen käyttö liikkumisen yhteydessä
 Ryhmätoiminta

  • ryhmässä toimiminen annettujen ohjeiden mukaan
  • pienimuotoisia esiintymistilanteita

Tanssi-ilmaisu ja luovuus

  • liikkuminen ja eläytyminen mielikuvien pohjalta
  • leikeissä, saduissa ja lauluissa
  • luovia harjoituksia; uusien liikkumistapojen keksimistä ja kokeilua

Tanssielämykset

  • leikinomaista esiintymistä omalle ryhmälle
  • 1-2 lavaesiintymistä vuosittain
  • mahdollisuus katsojana seurata vähintään yksi tanssiesitys vuosittain
 Tanssitieto

  • oppilas tunnistaa opetetuissa tansseissa käytettyjä käsitteitä ja osaa toimia niiden mukaan

Tanssiin kuuluvat käytöstavat

  • minä ja pari
  • minä ja ryhmä
  • käyttäytyminen esiintymistilanteessa

Tanssi-, puku- ja juhlaperinne

  • vuodenaikaan sopivat lasten perinneleikit ja lorut